MANIFIESTO DISCA
Performance
María José Machado Gutiérrez
Ubicación: Universidad de las Artes, Guayaquil, Ecuador
Duración: 5 horas
Materiales: Papel kraft, revistas, tijeras, goma blanca
Fotografía: Ruth Cruz y Tyrone MG
Año: 2024
La acción performativa permite visibilizar las voces de los estudiantes con discapacidad en un espacio universitario, transformando el acto de escribir y leer en una experiencia colectiva. A nivel inmediato, la acción responde al objetivo de hacer presentes sus demandas en un entorno físico que habitualmente los invisibiliza. A nivel mediato, la obra contribuye a la reflexión sobre la inclusión en espacios educativos y artísticos, generando una estética participativa y crítica.
La acción performativa se desarrolla en el lobby de la biblioteca de la Universidad de las Artes, en Guayaquil, Ecuador. La performista, María José Machado Gutiérrez, vestida con un traje neutro que oculta su género y rostro, corta y pega letras de revistas sobre un gran papel kraft. La acción estaba diseñada para durar tres horas y media, pero se extendió hasta cinco horas debido a la complejidad del collage, logrando apenas un 30% de la composición final. Esto permite entender la acción como un work in progress y resalta su carácter duracional.
En el contexto universitario, las personas con discapacidad enfrentan barreras estructurales y simbólicas que limitan su plena participación en la vida académica. A pesar de los avances en normativas y discursos sobre inclusión, persisten dificultades para visibilizar y atender sus necesidades desde una perspectiva que no solo sea asistencialista, sino que promueva la agencia y el protagonismo de estos estudiantes.
El arte, en especial la performance, puede funcionar como un dispositivo de visibilización y generación de conciencia en la comunidad universitaria. En este contexto, el proyecto Plural - Acción Performativa de Inclusión y Reflexión Social busca generar un espacio de diálogo y reflexión sobre la experiencia de los estudiantes con discapacidad mediante una acción artística que resignifica sus voces y experiencias en el entorno académico.
